本网讯 (记者房霞)
会上,党委副书记、校长杨波致开幕词,向为学校教育教学改革和迎评工作付出了艰辛努力的全体人员表示感谢,指出,人才培养是学校的中心工作。召开此次人才培养工作会议,对学校进一步适应新常态,落实新要求,加快推进创新创业型大学建设,着力解决好“培养什么人、怎样培养人”的根本问题,深化创新创业教育改革,提高应用型人才培养质量,全面落实十三五规划,都具有十分重要的意义。杨波要求,通过这次会议大家要进一步解放思想、统一认识。一是要主动适应高等教育新形势和新挑战,集中全校智慧和力量探索新路径、狠抓发展机遇。二是要围绕加快转型提升工作主线,以高水平学科建设促进高质量的专业建设,建立创新创业教育的体制机制,努力建设高水平应用型大学。三是要进一步强化人才培养工作的中心地位,加快推进综合改革,探索符合学校实际和高等教育规律的教育教学改革模式,实现人才培养质量的新跨越。
杨波指出,围绕学校“十三五”时期人才培养工作思路和此次会议《着力推进创新创业教育,提高应用型人才培养质量》主题,大家要研讨如何进一步凸显人才培养的中心地位、如何推进创新创业教育改革、如何落实学院的人才培养主体地位、如何认识教学和科研的关系、如何推进特色优势专业建设、如何构建系统完善的教学制度体系等六个本科教学审核评估的核心问题。杨波希望各单位要精心组织引导,积极献计献策,严格会议纪律,做好会议工作,落实会议各项任务,信心百倍地迎接审核评估。
党委委员、副校长马凤岗作了2016年学校人才培养工作报告,回顾了学校“十二五”时期的人才培养工作情况,通报了“十三五” 时期人才培养工作重点。马凤岗指出,学校“十三五”时期人才培养工作的总体思路是:全面贯彻党的教育方针,落实学校第三次党代会精神和“十三五”发展规划,以主动适应国家经济结构战略调整和人才市场需求为出发点,以人才培养质量提升为核心,以实施“一二三四”人才培养模式、创新创业教育、学分制为手段,着力提高人才培养工作的适应性与创新性,着力提高学生综合素质,着力提高人才的核心竞争力,促进学生全面发展。学校“十三五”重点做好五项人才工作,即以人才培养目标为导向,完善培养体系;以“一二三四”人才培养模式为支撑,提高人才培养质量;以创新创业教学制度为保障,推进创新创业教育;以“教师乐教,学生乐学”教风学风建设为突破口,浓厚教学氛围;以教师教育教学能力提升为核心,加强教师专业发展。马凤岗还部署了本科教学审核评估、学分制改革、创新创业教育、教师专业发展等近期教学工作主要任务。
全体科级以上管理岗位人员、教育质量监测与评估人员、各教学办主任(教学秘书)、全体辅导员、专业负责人、教研室主任、教师代表,教务处、教育质量评估与教师发展中心全体人员,国有资产与实验设备处、工程训练中心相关人员参加会议。
(编辑:孔丽娟 编审:王焕全)
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杨波致开幕词
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刘占仁主持
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马凤岗作2016年学校人才培养工作报告
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