冯滨鲁出席中国高教学会高教管理研究分会2016年学术年会

张大良在致辞中指出，要全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，加强理想信念教育，紧紧围绕提高质量这个主题，坚持目标导向和问题导向相统一，深化教育教学改革，提高教学水平和创新能力，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。当前高等教育改革发展已经进入一个关键节点，提高质量是我们推改革谋发展的主题。提高人才培养质量需要做好四个坚持：一是坚持德育为先，努力造就德才兼备、全面发展的优秀人才；二是坚持实践为重，着重提升学生解决问题的实际能力；三是坚持协同为要，大力推进科教结合、产教融合、协同育人；四是坚持保障为基，全力完善教育教学质量保障体系。会上，张大良还传达了教育部长陈宝生对“双一流”建设提出的六个论题，希望与会专家学者多做思考和研究。

作为高教管理研究分会常务理事单位，校长冯滨鲁应邀出席会议并作题为《地方高校教育受众多元化的思考与对策》的平行论坛报告。冯滨鲁在报告中首先回顾了我校的发展历程，总结了我校升本以来在教育教学改革方面取得的成绩，梳理了我校参与本科教学水平评估和本科教学审核评估的经验做法，介绍了我校教育事业“十三五”发展规划的目标任务、发展思路和重大举措。冯滨鲁提出，新建本科高校做好办学定位很重要，必须科学合理地做好学校的办学类型定位、人才培养目标定位、学科专业定位、服务面向定位，遵循高等教育规律，把立德树人作为根本任务，提高教学水平和创新能力。冯滨鲁在分析新建本科高校教育受众多元化遇到的困境时指出，新建本科高校要构建以学生为中心的应用型人才培养体系，根据不同类型的学生，不同单位的用人需求，有针对性地制定人才培养方案，采取多样化的方式进行人才培养；要在保持人才培养模式、人才培养规格相对稳定的基础上，积极推进教学内容、教学方式方法改革；要合理配置教育教学资源，努力培养专业基础知识扎实、创新精神和实践能力强、个性发展与人格健全的高素质应用型人才。冯滨鲁的报告，得到了与会专家学者的积极回应和高度认同。

会议期间，冯滨鲁与全国高校的与会专家学者就高等教育管理、应用型人才培养、“十三五”发展规划、高校综合改革等问题进行了深入细致的探讨与交流。

（编辑：新闻中心   文：毕廷延）