本网讯 11月24日,学校成立考核专家组,对专业技术三级、四级岗位人员进行年度和届中考核。党委书记孙文亮在专家组会议上强调,有关职能部门和专家组成员要学习文件、把握标准,客观公正、实事求是,坚持原则、严肃纪律,认真做好本次考核工作。他要求,今后的考核工作改革要立足于学校自身发展的阶段性特征,发挥好考核指标体系的指挥棒、风向标作用。副校长朱猷武主持专家组会议并对考核工作提出要求。集体会议后,全体专家分组对94名学校聘任的专业技术三级、四级岗位人员进行了考核。
专家组会议上,朱猷武对成立专家组的原则及人员组成情况作了介绍。人事处负责同志对本次考核的内容、依据、办法等具体事宜作了说明。
孙文亮在讲话时指出,今年学校的考核类型多、任务重,涉及到每名教职员工的切身利益。学校党委对此项工作高度重视,成立了考核工作领导小组,党政联合行文印发;充分听取、讨论了组织人事部门提交的考核工作方案。领导小组也对考核工作的原则和需要把握的问题进行了专门研究。他强调,对专业技术三级、四级岗位人员的考核,事关学校高层次人才队伍发展的导向问题,事关学校发展战略和人才强校任务的落实,以及学校应用型人才培养特色名校建设目标的实现。
他对此次考核提出三点意见。一是要学习文件,把握标准。考核工作的基本要求是:师德为先,教学为要,科研为基,发展为本。重点考核能力、实绩和贡献。二是要客观公正,实事求是。考核是一项细致而敏感的工作,其结果将直接关系到教职工的利益,关系到我校考核工作的客观性、公正性,还关系到我校人才队伍建设的导向性。工作中必须认真负责、严谨细致,坚持用一把尺子、一个标准来衡量,保证考核工作的客观公正公平。三是要坚持原则,严肃纪律。要站在行业专家的高度,认真审议被考核人员的材料,本着对同志负责、对学校负责的态度,履行好职责。同时要严格遵守工作纪律。
孙文亮在会上强调,今后的考核工作要把握好考核评价改革的原则,立足于学校自身发展的阶段性特征,坚持全面考核与突出重点、分类指导与分层次考核、发展性评价与奖惩性评价相结合,并对届满任期目标做发展性修订,切实发挥引领导向作用,合理地发挥奖惩的激励约束机制,努力形成教职工与学校共同发展的和谐局面。要用好考核这一有力抓手,不断改进方式,提高考核工作科学化水平。
朱猷武在总结时指出,孙文亮书记从学校发展战略全局的高度对考核工作提出了明确要求。有关职能部门和专家组成员要认真学习孙文亮书记讲话精神,结合学校相关文件规定,客观公正、尽职尽责地开展工作,圆满完成考核任务。
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孙文亮在讲话时指出,今年学校的考核类型多、任务重,涉及到每名教职员工的切身利益。学校党委对此项工作高度重视,成立了考核工作领导小组,党政联合行文印发;充分听取、讨论了组织人事部门提交的考核工作方案。领导小组也对考核工作的原则和需要把握的问题进行了专门研究。他强调,对专业技术三级、四级岗位人员的考核,事关学校高层次人才队伍发展的导向问题,事关学校发展战略和人才强校任务的落实,以及学校应用型人才培养特色名校建设目标的实现。
他对此次考核提出三点意见。一是要学习文件,把握标准。考核工作的基本要求是:师德为先,教学为要,科研为基,发展为本。重点考核能力、实绩和贡献。二是要客观公正,实事求是。考核是一项细致而敏感的工作,其结果将直接关系到教职工的利益,关系到我校考核工作的客观性、公正性,还关系到我校人才队伍建设的导向性。工作中必须认真负责、严谨细致,坚持用一把尺子、一个标准来衡量,保证考核工作的客观公正公平。三是要坚持原则,严肃纪律。要站在行业专家的高度,认真审议被考核人员的材料,本着对同志负责、对学校负责的态度,履行好职责。同时要严格遵守工作纪律。
孙文亮在会上强调,今后的考核工作要把握好考核评价改革的原则,立足于学校自身发展的阶段性特征,坚持全面考核与突出重点、分类指导与分层次考核、发展性评价与奖惩性评价相结合,并对届满任期目标做发展性修订,切实发挥引领导向作用,合理地发挥奖惩的激励约束机制,努力形成教职工与学校共同发展的和谐局面。要用好考核这一有力抓手,不断改进方式,提高考核工作科学化水平。
朱猷武在总结时指出,孙文亮书记从学校发展战略全局的高度对考核工作提出了明确要求。有关职能部门和专家组成员要认真学习孙文亮书记讲话精神,结合学校相关文件规定,客观公正、尽职尽责地开展工作,圆满完成考核任务。
(编辑:新闻中心 文:金永辉)
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(作者:佚名 编辑:潍坊学院)
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