应用质量监控平台，促进教学工作诊改

    新学期伊始，电子信息与传媒学院召开专门会议，组织人员成立团队，安排实施“教学质量发展过程化监控预警平台”向阿里云迁移部署和开发改进工作。团队同时提出了在创建优质校的工作背景下，如何应用教学质量发展监控平台，在教师和专业层面形成自我诊断与改进机制，促进教学工作诊断与改进开展的课题。

    电子信息与传媒学院自2014年上半年启动了该平台的研发和实施，初步的成果包括平台网站和教师手机客户端。该平台作为教学工作诊断与改进方面的优秀案例入围2016年度全国高职高专校长联席会议案例展示。目前，该平台在电子信息与传媒学院已经稳定运行6个学期，学院领导、教学管理人员、学生管理人员、教师等都对平台给予了较高评价并提出了很多针对性的建议。

    东营职业学院“教学质量发展过程化监控预警平台”主要基于教务处下达的教学任务书、课程标准和学生管理规定，通过校园网平台，在教学实施过程中，实时对教师课程授课进度进行监控及督导预警反馈，实时对学生课堂表现及出勤情况进行监控和预警通知。平台在电子化的教学日志、单元电子教案、教学督导日志、学生考勤日志、学生课堂表现等基础上形成教学状态大数据，针对性地推进教学管理、学生管理系统的建设，继而建立基于教学状态大数据分析的管理决策机制。

供稿：邓宾   来自：电子信息与传媒学院  编辑：常晓红