孙文亮探望我校挂职“第一书记”和教育帮扶工作队

教育帮扶工作队是黉舍党委为推进我校在冠县“第一书记”挂职扶贫工作、发挥黉舍教育教学资源上风，在新一轮扶贫工作开展之初专门研究成立的，旨在进一步落实之前与聊城冠县达成的“基础教育合作框架协议”，增强黉舍与基础教育的深度合作，进一步提拔冠县基础教育黉舍办学水平和我校教师队伍团体营业素质。

4月12—14日，在教育帮扶工作队相干负责同道带领下，由教师教育学院12名教师组成的第一小分队，首赴冠县桑阿镇和范寨镇的8所初中、小学和幼儿园开展了为期3天的专项教育帮扶工作。

教育帮扶工作分成幼儿园组、小学组、初中组三个小组分别睁开，通过“听评课、访师生、议教改、作报告”等环节，与不同条理的黉舍和教师进行了交流和研讨。听评课环节，各小组首先听取相干先生的课，然后从备课、教学设计、教学过程、教学方法、教学反思等方面进行了集中点评，提出了改动教学的意见和建议；访师生环节，通过个别访谈、小组交流、集中研讨等情势，对教师在教学中如何贯彻课改新理念、实现三维目标、改革课堂教学模式、改动教学方法、进步课堂教学服从等题目进行深入访谈和交流。针对门生如何集入耳课细致力、如何选择和运用科学的学习方法、如何培养自立学习能力等方面进行了引导和调研；议教改环节，与教师就新课改的基本理念，课堂教学模式、教学体例方法的改革，教改课题的申报与撰写，教师自身的专业成长等议题进行了广泛的交流和研讨；曲振国教授分别为冠县实验中学全体初中教师和冠县三所高中的教师举行了两场关于新高考改革、中门生涯教育和教师专业发展的讲座，并与冠县一中和冠县教育局的中层干部进行了讨论交流。

孙文亮在听取了大家的汇报后，对大家的费力努力透露表现感谢，他说，三天的教育帮扶工作，尽管时间较短，但无论是冠县的向导和先生，照旧教育帮扶队的先生们都深感受益匪浅、收获颇丰，这充分说明我们找到了精准帮扶的切入点和契合点。建立这种高校与地方当局、基础教育黉舍“三位一体”的合作机制是增强教育理论与教育实践的联系、促进高等黉舍与基础教育合作的有用途径，盼望借助这一机制把教育帮扶工作持续深入下去，开启扶贫扶智的新篇章，实现高等教育与基础教育的共建双赢。

（编辑：消息中间   文/图：吴明  董守生/管庆宾）